Nos dias 28 e 29 de janeiro de 2013 foi realizado no IFPI (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí) a III Mostra de Iniciação à Docência, promovida projeto Institucional do PIBID.
Na oportunidade, alunos dos cursos de Licenciaturas do IFPI, que também são bolsistas do PIBID em escolas da rede Municipal e Estadual, puderam fazer apresentação de seus trabalhos desenvolvidos durante o ano de 2012, além de poderem fazer relatos sobre experiências vivenciadas.
Um dos destaques da III Mostra de Iniciação à Docência foi a Oficina Aprendendo Geometria por meio de Origami, ministrado pelos bolsistas do Subprojeto de Matemática Cleber Cabral de Oliveira, Josemar Pereira e Olindo Braga.
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| Bolsista Cleber Cabral |
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| Bolsista Josemar Pereira |
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| Bolsista Olindo Braga |
O foco da oficina foi a construção dos chamados Sólidos de Platão, como uma forma de introduzir uma nova maneira de ensinar geometria. Os sólidos trabalhados foram:
- Tetraedro;
- Cubo;
- Octaedro;
- Dodecaedro;
- Icosaedro.
Na oportunidade, participaram 19 pessoas entre os cursos de Matemática, Física e Informática, mostrando como maneiras inovadoras de ensino de matemática podem ser atraentes para outras áreas afim.
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| Participantes da oficina sobre Origami e geometria. Ao fundo, de camisa Preta está o Coordernador do Subprojeto Matemática Professor Evangelista. |
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| Estudante de matemática e bolsista do PIBID |
Para os bolsistas ministrantes foi uma excelente oportunidade de mais uma vez mostrarem seu trabalho, pois o mesmo já havia sido apresentado anteriormente na escola João Clímaco D'Almeida e na 8ª SEMAFIS.
Durante a apresentação, os participantes foram divididos em dois grupos como uma forma de promover a interação, o trabalho participativo bem como estimular a cooperação entre todos envolvidos.
O trabalho foi reconhecido por todos, que se mostraram muitos motivados e encantados por essa possibilidade, que não é tão nova, mas que se mostra mais forte dentro dos meios pedagógicos a diminuírem as dificuldades no entendimentos dos diversos conceitos de matemática, sendo que os resultados desse trabalho, de acordo com os participantes, está relacionado com a ligação entre a matemática e a arte, se tornando algo agradável.
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