O Coordenador do Subprojeto de Matemática do PIBID-IFPI, professor Evangelista, divulgou nesse Domingo, dia 03 de Março de 2013, o cronograma de apresentações referentes ao próximos Desenvolvimentos Curriculares para o bolsistas do PIBID de Matemática.
Ordem
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TEMA
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U. ESCOLAR
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DATA
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01
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Circunferência
trigonométrica
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Benjamin
Batista
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18/03/2013
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02
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Função
Seno
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Liceu
(Integrado)
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25/03/2013
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03
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Função
Cosseno
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Liceu
(Integral)
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01/04/2013
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04
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Função
Tangente
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João
C. D’Almeida
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08/04/2013
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05
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Trigonometria
do triângulo qualquer
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Benjamin
Batista
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15/04/2013
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06
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Geometria
espacial: poliedros (Relação de Euler) e sólidos redondos.
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Liceu
(Integrado)
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22/04/2013
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07
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Geometria
espacial de posição
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Liceu
(Integral)
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29/04/2013
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08
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Prisma
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João
C. D’Almeida
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06/05/2013
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09
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Pirâmide
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Benjamin
Batista
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13/05/2013
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10
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Cilindro
e Cone
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Liceu
(Integrado)
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20/05/2013
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11
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Esfera
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Liceu
(Integral)
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27/05/2013
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12
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Estatística:
análise de dados
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João
C. D’Almeida
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03/06/2013
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13
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Contagem
e Princípio Fundamental da Contagem
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Benjamin
Batista
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10/06/2013
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14
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Arranjos
simples e Permutação
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Liceu
(Integrado)
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17/06/2013
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15
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Combinações
simples
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Liceu
(Integral)
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24/06/2013
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16
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Binômio
de Newton
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João
C. D’Almeida
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01/07/2013
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As atividades de desenvolvimento curricular obedece a uma ordem, onde os bolsistas de cada escola que faz parte do PIBID podem apresentar uma aula para a Coordenação do Projeto, afim de que seja feita uma avaliação de como está sendo o desenvolvimentos dos mesmos como futuros professores.
Na segunda-feira passada ocorreu a apresentação da Bolsista Maria Diélia, do colégio Liceu Piauiense. Ele desenvolveu sua aula sobre o conteúdo Estatística descritiva: população, amostra, variáveis, distribuição de frequências, dados brutos e em rol e gráficos estatísticos.
Com relação à metodologia, foi usada uma aula em Slides, com material riquíssimo contendo vídeos.
Hoje, segunda-feira, 04 de Março terá outra apresentação, que ficará sob responsabilidade do Bolsista Fernando Rocha, da escola João Clímaco D'Almeida. O conteúdo a ser trabalhado também está relacionado com estatística, sendo a continuação do que foi apresentado na semana passada.
Desde já, todos os bolsistas de matemática estão convidados para se fazerem presentes.
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